《中华职业教育发展报告（2022）》《中华职业教育发展评价报告（2023）》 征订启事
各级中华职业教育社，各有关单位：
《中华职业教育发展报告》《中华职业教育发展评价报告》（以下简称《报告》）由中华职业教育社组织编撰，力求以第三方视角客观、真实、完整地记录和评价我国职业教育发展历程和成绩，助力我国职业教育高质量发展。
近日，《中华职业教育发展报告（2022）》和《中华职业教育发展评价报告（2023）》已由中央党校出版集团国家行政学院出版社出版发行，现开启征订。
一、《报告》简介
《中华职业教育发展报告（2022）》以2021年大中华区（含台港澳）职业教育发展情况为描述对象，从第三方视角进行全面、客观、宏观评述，是全口径反映职业教育发展情况的国家级职业教育发展报告。其主要内容包括综合职业教育、中等职业教育、技工教育、高等职业教育、残疾人职业教育、民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际交流与合作等8个篇章。另册附赠“台港澳职业教育发展报告”。
《中华职业教育发展评价报告（2023）》定位于国家层面职业教育评价报告，以第三方视角对2022年我国职业教育发展情况进行评价，主要内容为“两发展两服务一调查”。“两发展”是指从政策发展、技能发展角度进行评价。“两服务”是指职业教育在服务产业、服务民生方面的表现。“一调查”是指开展每年一次的职业教育满意度社会调查，以反映职业教育的社会认可度。“评价报告”实现三个“首次”发布，即首次发布全国31个省（区、市）技能型社会发展指数；首次发布我国“双高计划”高职院校就业力水平调查结果；首次发布职业教育满意度社会调查报告。
二、订阅方式
《报告》由中央党校出版集团国家行政学院出版社独家出版发行。请征订单位填写国家行政学院出版社图书征订单回执，盖章扫描后发送至邮箱：1993138757@qq.com。
国家行政学院出版社联系人：赵老师；联系电话：010-68928778、13522830868。
中华职业教育社
2024年4月25日