福建船政交通职业学院

第五届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”事迹

作者: 来源: 发布时间:2017-02-09

面对现代职业教育大发展和海峡西岸经济区经济社会转型发展的机遇,福建船政交通职业学院坚持科学发展,创建成为首批国家示范性高职院校,前身为创办于1866 年的中国近代官办第一所高等实业学堂——福建船政学堂。学校座落在福建省福州市仓山区,占地面积600多亩。开设了涵盖当今公路、海运等领域技术与管理专业及新兴的经济社会建设急需的63个专业,逐步形成以工为主,经管文多专业协调发展的专业格局。学校现有教职工837人,其中专任教师595人,副高级职称以上人员200人,双师型教师数量达到专任教师数的85%以上,外聘行业企业生产一线兼职教师178人。在校生12700多人,连续五年毕业生就业率99%以上;坚持规模、结构、质量协调发展,建有校内实验(训)基地81个,校内实验(训)室196个,校外实习实训基地370个,教学仪器设备总值近1.3亿元,纸质图书97万册,办学基础条件取得新提升;坚持文化兴校,继承船政主学脉,2011年经省政府批复正式更名为福建船政交通职业学院,办学发展迎来新的历史机遇,船政文化精神取得新拓展。

经过不懈的努力和耕耘,学院办学规模趋于稳定、办学质量不断提升,发展结构不断合理,办学效益不断彰显,办学声誉不断提高。先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”、“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、“全国高职院校毕业生就业质量50强”、“全国五四红旗团委”、“全国职业技能鉴定所(站)质量普查优秀所(站)”、“中国西部教育顾问单位”、“福建省职业教育先进单位”、“福建省级文明学校”(连续五届)、第二届“清海杯——黄炎培职业教育优秀学校奖”、“福建省依法治校示范学校”、“福建省职业技能鉴定工作优秀单位”、“福建省平安校园”、“福建省平安先行学校”、“首批福建省高校安全主体责任和标准化建设二级达标学校”、“福建省安全稳定工作先进集体”等荣誉称号,是福建省高职高专院校长联席会议的主席单位,福建省教育评估中心发布相关数据,我校连续五次蝉联我省高职院校发展潜力排行榜第1名

1.加快改革、开放包容,探索高职转型迈出新步伐

学校坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,立足交通,面向全国,秉承船政学堂“求是、自强、求实、创新”办学精神,以“行业为引领、质量为根本”为基本方略,坚持“一体两翼”办学思路,即以全日制高职教育为主体,以职业培训和科技服务为两翼。围绕构建现代职业教育体系,积极探索现代职业教育转型,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,坚持规模适控、质量优先、特色鲜明、开放包容、开门办学,形成了“以工为主、依托行业、产学结合、厚德强技”的办学特色,努力建设一流国家示范性高职院校。

2.质量立校、示范辐射,质量工程建设成果显著

目前,共获各类省级以上教学团队、精品课程、示范性专业等质量工程建设项目195项:其中国家级项目28项,包括教育部高职高专教育专业教学改革试点建设项目1个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目2项、国家示范性专业建设6个、国家级教学团队2个、国家级精品课程1门、中央财政支持的职业教育实训基地1个、国家第六、七届教学成果奖二等奖各1个、教育部教学资源库建设项目1项(全国共50项)、国家“十二五”规划教材15部;省级项目136项,省级精品课程31门、省级示范专业13个(8个省级精品专业),省级教学团队8个、省级教学名师13名、福建省高职教育教学改革综合试验项目4项、福建省教育体制改革试点立项项目9项、福建省高等职业院校专业带头人培养计划14名、省级教学成果奖9项、省级财政支持实训基地建设项目和省级生产性实训基地建设项目6个,省级实践教学与人才培养模式改革8项,省级高等学校教学改革研究项目5项, 省级高等学校创新创业教育改革试点专业2个,福建省高等学校精品资源共享课3门,福建省现代学徒制项目2个,福建省教育厅厅属职业院校内涵建设项目1个,福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目1个,省级教材建设7项。在我省2012-2013年首轮高职院校专业建设质量评估中,我校56个专业进入全省排名前十的有46个,其中交通运输类和汽车类等18个专业排名全省第一,进入前3名的有29个。

3.产教融合、校企共育,人才培养模式不断创新

我校现与政、行、企间签订合作协议总量达到473份,合作开发课程72门、教材58部、技术服务收入119.2万元,为企业培训员工数突破35419人天,获赠企业捐赠仪器设备总值达400余万元。实行“订单式”人才培养,在21个专业中开设了沃尔沃订单班、丰田订单班、福建奔驰班、华威班、建发班、佰翔班、一帆班等校企合作订单班。探索职业教育集团办学,牵头组建福建省汽车职业教育集团、福建省交通物流职业教育集团,以职业教育集团为带动,促进行业优势资源汇聚职业教育领域,共促人才培养。

4.立足行业、面向社会,服务辐射水平不断提升

将科技开发为社会服务、与行业接轨,承担了多项我省交通、安全生产领域的横向课题研究,取得的研究成果为全省道路交通安全管理提供了强有力的技术支持。近三年承担各级各类科技项目近200项,其中省科技厅项目4项,科研总经费近800万元,其中外部科研经费到账470多万元,特别是2013年获外部经费340多万元,经费数量创历年之最,实现科研经费的跨越式增长。近三年我校获国家专利授权45项,截止目前,获得发明专利授权12项,获得33项实用新型专利,2012年我校 “减少机械零件摩擦磨损的复合表面织构项目”被评为第十届中国海峡项目成果交易会高校优秀参展项目,“全废钢增碳生产高强高韧合成球铁技术”成为第十一届“6.18”的对接项目;我校项目“远程家居控制系统”在第十四届“6?18” 海峡项目成果交易会展出期间受到了相关行业、科研单位、兄弟院校和媒体记者等关注,取得了良好的效果。

先后承担交通运输部“十二五”《港口物流教学科研实训基地》建设项目,获国家财政支持1300万元;主持“平潭上岛铁路海坛海峡大桥桥区船舶通航安全模拟试验研究”等12项船舶通航安全试验研究,并通过交通运输部验收;承担《泉州中心城区公交线路优化与规划》、《环泉州湾公交发展规划》、“泉三高速公路三阳隧道地质灾害超前预报”。充分发挥学院专业资源优势,取得了交通行业近40个职业培训、鉴定考核资质,组织实施了交通行业专业技术人员继续教育、普通公路标准化宣贯、农村公路指路系统设置等培训工作,并面向社会开办了十一期高级船员培训班、六期汽车修理工、二手车鉴定评估师职业技能鉴定、交通部养护工鉴定等多项培训,年参训与鉴定人数达到2万多人次,同时新开展的为期三个月的退役士兵职业技能培训业务,受到参训退役士兵的好评。

5.抢抓契机、先行先试,合作办学取得新成效

根据省政府“闽政〔2012〕47号”、“ 闽政办〔2012〕185号”等一系列支持高职院校发展的有关精神,探索应用型本科人才培养和职教集团“股份制”改革重点项目试点,与马来西亚林登大学联合开办国际班、与10余所台湾高校开办闽台合作班、与新疆昌吉职业技术学院联合开办中西部教育合作班,与福建经济学校、福建商贸学校等多所中专院联合推进“3+2”五年一贯制项目试点,贯通了职业教育的“立交桥”。同时,重新调配团队推进“探索职业教育集团化办学模式”、“实施考试招生制度改革试点”、“卓越技师教育培养计划”等九个省级专项教改试点项目,力促项目有突破、有实效、可转化。

6.凸化双赢、完善机制,实践育人体系彰显成效

学院高度重视教学实践条件建设,着力提高学生专业技能水平,力促教学质量提升,截止2016年6月,学院拥有教学科研仪器设备总值13162.79万元,11987台套。其中,实践教学仪器设备总值12545.75万元,11090台套;5万元以上的大型精密贵重仪器设备总值6713.57万元,385台套。校内实训基地数量81个,现拥有1个中央财政支持的职业教育实训基地,4个省财政支持的高等职业教育实训基地,2个省级高等职业教育生产性实训基地,10个省级技能竞赛(高职组)基地;实验(训)室数量196个;校外实训基地370个。合作企业对校内实训基地捐赠、准捐赠的仪器设备总值分别达790.27万元和889.994万元。学院生产实训基地建设成果进入国内先进行列,在省内处于领先水平,为我校培养人才提供了实训基地保障,对提升我校实践教学水平发挥了引领作用。

学院大力推进实践教学内容与模式改革创新工作, 着力培养学生的职业技能和职业素养。推进“以赛代考、以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学模式改革,把技能竞赛作为一项常规化的教学工作融入教学工作中,组织开展“课程教学、系级、院级、省级、国家级”技能竞赛,有效提高学生的学习积极性,促进学生技能培养;我校在全国职业院校技能大赛、福建省职业院校技能大赛及行业主管、教职委等主办的各类技能竞赛中取得了优异成绩,2015-2016学年,学生参加技能竞赛荣获国家级职业技能竞赛奖项28项(其中一等奖7项),省级职业技能竞赛奖项61项(其中一等奖31项)。2016年学生参加福建省、全国职业院校技能大赛成绩均位居全省高职院校第一名,实现省赛“两连冠”、国赛“三连冠”的好成绩。学院荣获2016年福建省职业院校技能大赛团体优胜一等奖,2016年福建省职业院校技能大赛贡献奖。

7.引入标准、多证融合,课程体系不断创新

积极探索创新技术技能人才培养模式,深入分析专业对应行业的职业标准系统、专业对应行业的法律法规系统、专业对应行业的国内外职业资格证书体系,把职业资格证书的国家标准融入专业教学标准,构建职业标准与专业教学标准对接紧密、动态调整、特色鲜明的专业课程体系。把职业资格证书的考评员队伍建设和专业教师队伍建设相结合,加强专兼结合的双师型教师团队建设,鼓励教师取得高级别职业资格证书。

建立起质量管理体系,对职业资格证书考核的各个步骤和要求进行了明确的规定,并在实践中严格执行,确保学院学生的职业技能水平能够符合职业资格证书要求,学院职业技能鉴定站被人力资源和社会保障部评为“首批示范职业技能鉴定所(站)”。

8.积极推动、提升质量,招生就业工作成绩突出

学校大力发展招生工作, 2016年面向福建、山西、浙江、安徽等15个省、直辖市、自治区招生,招生专业53个,涵盖交通运输、现代装备制造业、船舶制造、工程机械、交通土建、汽车、电子信息、现代服务业等专业领域等9大专业群,近三年招生录取率均突破96%,在福建省高职院校名列前茅。坚持以服务毕业生就业工作为宗旨,完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。我校毕业的就业率位于同类院校的前列,比同类交通院校高2个百分点以上;且毕业生的就业质量高、就业稳定性好。连续五年来就业率连续保持在99%以上,位居我省同类院校首列,被教育部评为“全国高职院校毕业生就业质量50强”。良好的品牌效应使学院形成了报考率高、录取分数高、报到率高、就业率高、就业质量高的良性循环。

9.服务“三农”、志愿行动,社会公益活动深入开展

学校联合民建福建省委积极开展“海西春雨行动”暨大学生暑期“三下乡”社会实践活动,及时响应党中央建设社会主义新农村的号召,结合学院派驻基层挂职干部工作,为服务农村,服务农民,为基层经济建设和社会发展作贡献。深入政和、福安、周宁、连城、尤溪、长汀、武平、顺昌等地,开展丰富多彩的新型农民培训学校、医疗义诊项目,援建村卫生室、援建村文化室等。同时开展关爱农民工子女志愿服务行动,采取与农民工子女结对子、送书包、开展心理辅导、表演文艺节目等多种形式丰富农民工子女的课余生活,受到了社会各界的广泛好评。先后荣获由交通运输厅颁发的“雷锋式交通集体”荣誉称号,由共青团福建省委、福建省青年志愿者协会颁发的福建共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀志愿服务团队称号;2011年学院民建总支被民建中央委员会评为“民建全国社会服务工作先进集体”,学院也多次获得“福建省大学生三下乡先进集体”称号,产生了良好的社会影响和人才培养效益。

全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长 陈昌智  更多
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