聚焦国家教育体制改革试点全面启动

作者: 来源:人民日报、中国教育新... 发布时间:2011-12-16

改革试点十大任务包括:基础教育有3项,分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项,分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

 

试点1:建立健全机制体制 加快学前教育发展
重点任务:1、明确政府职责,完善学前教育体制机制,构建学前教育公共服务体系;2、探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度,多种形式扩大学前教育资源;3、改革农村学前教育投入和管理体制,探索贫困地区发展学前教育途径,改进民族地区学前双语教育模式;4、加强幼儿教师培养培训。
试点2:推进义务教育均衡发展 多种途径解决择校问题
重点任务:1、推进义务教育学校标准化建设,探索城乡教育一体化发展的有效途径;2、创新体制机制,实施县域内义务教育学校教师校际交流制度,实行优质高中招生名额分配到区域内初中学校的办法,多种途径推进义务教育均衡发展;3、完善农民工子女接受义务教育体制机制,探索非本地户籍常住人口随迁子女非义务教育阶段教育保障制度;4、完善寄宿制学校管理体制与机制,探索民族地区、经济欠发达地区义务教育均衡发展模式;5、建立健全义务教育均衡发展督导、考核和评估制度。
试点3:推进素质教育 减轻中小学生课业负担
重点任务:1、规范中小学办学行为,改进教育教学方法,改进考试评价制度,探索减轻中小学生过重课业负担的途径和方法;2、深化基础教育课程、教材和教学方法改革;3、整体规划大中小学德育课程,推进中小学德育内容、方法和机制创新,建设民族团结教育课程体系,探索建立“阳光体育运动”的长效机制;4、开展普通高中多样化、特色化发展试验,建立创新人才培养基地,探索西部欠发达地区普及高中阶段教育的措施和办法;5、研究制定义务教育质量督导评价标准,改革义务教育教学质量综合评价办法,建立中小学教育质量监测评估机制,探索地方政府履行教育职责的评价办法。
试点4:改革职业教育办学模式 构建现代职业教育体系
重点任务:1、建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制,创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制,推进校企合作制度化;2、开展中等职业学校专业规范化建设,加强职业学校“双师型”教师队伍建设,探索职业教育集团化办学模式;3、开展民族地区中等职业教育“9+3”免费试点,改革边疆民族地区职业教育办学模式和人才培养体制,加快民族地区、经济欠发达地区中等职业教育发展;4、建立中等职业教育工作督导体系;5、开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点;6、探索建立职业教育人才成长“立交桥”,构建现代职业教育体系。
试点5:改革人才培养模式 提高高等教育人才培养质量
重点任务:1、完善教学质量标准,探索通识教育新模式,建立开放式、立体化的实践教学体系,加强创新创业教育;2、设立试点学院,开展创新人才培养试验;3、实施基础学科拔尖学生培养试验计划;4、改革研究生培养模式,深化专业学位教育改革,探索和完善科研院所与高等学校联合培养研究生的体制机制;5、探索开放大学建设模式,建立学习成果认证和“学分银行”制度,完善高等教育自学考试、成人高等教育招生考试制度,探索构建人才成长“立交桥”;6、推进学习型城市建设

全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长 陈昌智  更多
友情链接