台湾技术及职业教育参访团长吴清基一行到访教育部

作者: 来源: 发布时间:2012-08-16

 8月13日,由我社牵线搭桥,台湾前“教育部长”、台湾教育大学系统总校长吴清基、台湾前“教育部长”、佛光大学校长杨朝祥、台湾贤德惜福文教基金会董事长周荃、台湾“教育部”技职司司长李彦仪一行在中华职业教育社总干事陈广庆的陪同下到教育部访问交流,教育部副部长郝平会见了来访客人,双方就进一步加强两岸教育合作事宜进行了沟通。教育部职成司副司长刘建同、港澳台事务办公室常务副主任赵灵山等人一同参加了会见。

  吴清基表示,目前台湾对陆生赴台就读有很多限制,不利于两岸教育的深层次合作,将来台湾会逐步放开奖学金、招生数量、本科就读等方面的限制,加大两岸教育合作步伐。同时,他也希望大陆不局限于开放沿海六省市(北京、上海、江苏、浙江、福建与广东)学生赴台,能放开更多地区的学生赴台。他还建议,大陆应打通职业教育的“上升通道”,使职业院校的学生也能够继续深造,给他们以希望,让职业教育成为“有尊严的教育,有希望的教育”,这是一个教育价值观的问题。他认为,两岸在职业教育学生的“专升本”方面有很好的合作空间,台湾的技职教育体系比较完善,建立了一套从中学到本科、硕士、博士的完整的学历层次体系,因此,大陆高职院校的学生可以到台湾就读“续本”。

  杨朝祥认为,两岸教育交流应着眼于长远,台湾的技职教育相对比较发达,可以把技职教育作为两岸教育交流合作的重点,有系统的展开。他建议,可以通过中华职教社这样一个平台,来统筹两岸职业教育方面的交流与合作。对于职业教育的“专升本”问题,他认为大陆即使允许职业院校的学生升本,也是升到普通高校,和以前所学专业不对口,从而造成职教资源的浪费,台湾早期有过这方面的教训,因此,大陆要借鉴台湾的经验教训,避免重蹈覆辙。

  李彦仪介绍了台湾技职教育的现状和特点。她表示在“专升本”合作方面,可以选择一些专业如现代农业、餐饮服务、基础工业技术等方面有针对性地重点开展。

  周荃认为,台湾教育资源比较丰富,现在面临“少子化”的严峻挑战,与其去海外寻找生源,不如和大陆开展更广泛的合作,除学生方面的合作外,还可以开放教师的培训。她认为两岸之间有着广阔的合作空间,也有良好的合作意愿,应从两岸关系的未来发展这种更高层面来看待和推动两岸教育之间的交流合作。

  郝平副部长对吴清基一行的到来表示欢迎,他对于台湾拟放宽“三限六不”(“三限”是指限制采认高等学校、限制赴台陆生总量、限制学历采认领域;“六不”则是不涉及加分优待、不影响台湾岛内招生名额、不编列奖助学金、不允许在学打工、不得在台就业和不得报考公职)的政策表示非常赞成,也认同两岸教育交流合作立意要高的观点。他指出,台湾的职业教育比较发达,两岸在这方面的合作空间广阔,可以开展一些有组织有系统的对口合作,如针对台商需求为他们培养人才,开展学校与学校之间的合作等。对于大陆学生赴台进行“专升本”问题,他认为可以进行探讨。他也希望,台湾能够全面承认大陆的学历,而不是仅限于只承认大陆的41所高校学历(目前大陆承认台湾全部的164 所大学的学历),双方在互认学历方面步伐应该迈的更大一些,推动两岸教育交流与合作更深入、持久地开展下去。

  刘建同简要介绍了大陆职业教育的情况,指出目前国家对职业教育非常重视,已经开始探讨职教体系的衔接和打通问题。对于台湾同行提出的不对口升本造成职教资源浪费的建议,他比较赞同,并表示今后应好好研究这个问题。对于台湾同行提出的两岸之间职教合作的一些建议,他表示可以进行研究和试点。

  最后,吴清基邀请郝平副部长带队到台湾进行考察,并表示,他将把大陆方面的意见带回去进行研究,希望两岸的合作能更广泛、更开放、更长远。

 

 

全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事会理事长 郝明金  更多
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